Parabéns Professores!!!!!
15 de outubro de 2012
7 de julho de 2012
Dia Internacional do Cooperativismo!
Aproveite para fazer algo que melhore a vida de alguém!
Ações cooperativas, voltadas para o bem, fazem do nosso
mundo um lugar bem melhor de viver. Já pensou nisso?
O que seria da gente sem as pessoas que cooperam conosco nas
mais costumeiras situações?
19 de junho de 2012
13 de junho de 2012
25 de maio de 2012
2º Encontro Open Space - Programa “A União Faz a Vida
Programa A União Faz a Vida – Lagoa dos
Três Cantos/RS
Open Space Technology - Profa
Sônia Terezinha Nicolodi
Dia:
25/05/2012 – Clube da SociedadeRrecreativa Sempre Unidos
Atividade reflexiva sobre a implementação
do Programa A União Faz a Vida no Município de Lagoa dos Três Cantos:
1.
Antes
do Programa:
·
Sentia-se os professores individualistas em
seus trabalhos – cada um fazia como acreditava;
·
Ganhavam listas de conteúdos para
desenvolverem;
·
Não se encontravam com os demais colegas professores;
·
Tinham reuniões aos sábados para planejamento
(em Não-Me-Toque);
·
Tinham cursos de professores;
·
Nos cursos os grupos sentavam-se separados –
professores municipais distantes dos estaduais e distantes dos auxiliares de
ensino;
·
Havia uma barreira ente a escola e a presença
dos pais à instituição;
·
Tinha separação entre os professores e as
auxiliares de ensino;
·
No inicio do funcionamento da EMEI Rainha
(cujo nome era Creche Rainha), a professora e sua auxiliar receberam um livro e
as crianças para “cuidarem”;
·
A creche era meramente assistencialista;
2.
Depois
do programa:
·
Foi apresentado aos pais em 1998 o programa;
·
Os pais realizaram o plantio da grama ao
redor da Escola Dona Leopoldina;
·
Festas escolares passaram a ser mais
integradas;
·
Iniciaram as formações continuadas no
Município de Tapera;
·
Parcerias com as diferentes entidades do
programa;
·
Aproximação dos pais e da escola;
·
Desenvolvimento da infraestrutura;
·
Desenvolvimento de trabalhos com a
comunidade;
·
Educação melhorou, mas tem coisas enraizadas
nos profissionais, o que dificulta a evolução pedagógica;
·
Professores realizam atividades coletivas,
integradas, de acordo com a realidade e os centros de interesse dos alunos;
·
Todos os integrantes da educação estão
trabalhando em prol da melhora da qualidade;
·
Foco está mais específico nos municípios, o
que condiz com a realidade de cada um, cada um está caminhando com suas
experiências e adquirindo conhecimentos pertinentes às suas vivências do
programa;
·
Clareza com a metodologia de projetos está se
ampliando através da investigação metodológica;
·
Crescimento como grupo educativo;
·
Valorização de todos os integrantes da
educação;
·
Maior abertura dos profissionais;
·
Confraternização entre todos os professores e
funcionários da educação do município;
Tarefa:
Hoje na escola como vivencio o programa “A União Faz a Vida”?
21 de maio de 2012
Termo de Parceria é renovado pelo Sicredi e Prefeitura Municipal
Desenvolvido
desde 1998, o PUFV beneficia cerca de 70 alunos e 13 educadores das escolas
municipais. O Sicredi (gestor) e a Prefeitura (parceira) aproveitaram a
oportunidade para analisar as ações que estão em andamento nas escolas e o
trabalho da assessoria pedagógica, debatendo o calendário de formação para os
professores e o orçamento para este ano.
Para o presidente da Sicredi Rota das Terras, Lagoa é “uma referência
no Programa”, pois foi o primeiro município da área de atuação da cooperativa
de crédito a ter a ação implantada. Tonello destacou o trabalho que vem sendo
realizado pela Secretaria de Educação do município em prol do Programa. “A
integração com o parceiro público contribui para a melhoria da educação e
colabora para o desenvolvimento de cidadãos empreendedores e cooperativistas”,
disse.
27 de março de 2012
1º Encontro Open Space
Trabalho em
grupos
Grupo
1:
Questão: Como e quando colocar em prática os
conhecimentos adquiridos no Programa UFV sem hora para planejamento?
Nossos Sentimentos:
Qual a prioridade da educação?
- Distância
entre escola e Secretaria da educação-município;
- Dificuldade em socializar conhecimentos e ideias
na escola com direção e professores;
- Dificuldade de cooperar com trabalho e ou projetos
dos colegas de escola;
- Dificuldade do trabalho em grupo, de traçar
estratégias de trabalho cooperativo pois requer tempo, hora para planejar;
- Falta de comunicação entre colegas; coisas simples
poderiam ser resolvidas, materiais socializados...
Adequar situações...
O que fazer quando determinados alunos não tem como
centro de interesse o que a maioria deseja aprender na metodologia de projetos?
Como professores-educadores devemos saber lidar com
as diferentes formas de pensar e agir – abelhas e borboletas...
Resumo: adequar o quadro funcional à realidade do
município;
Grupo
2:
Como estimular a família a participarem mais das
atividades da escola?
-
Realizar atividades que possam ser iniciadas na escola e finalizadas em
casa;
- Oficinas
envolvendo os pais na escola;
- Compartilhar
vivencias familiares na escola;
- Programações
que envolvam as famílias;
- Atividades
desenvolvidas pela família com as turmas de alunos;
- Eventos em família;
- Cativar
os pais;
- Enquete
sobre o que a família gostaria que a escola trabalhasse com as crianças;
Sugestões:
- Natal
comunitário;
-
Gincana;
- Ruas
do lazer;
-
Ciranda de histórias para casa;
- Visita
de mascotes as casas;
- Sacola
de leitura;
-
Construção de brinquedos que os pais brincavam na família para
apresentar aos colegas;
- Dia do
brinquedo;
-
Conversar sobre assuntos que já foram ou serão trabalhados na escola;
Grupo
3:
Nossas angústias
* Conhecer o que já foi desenvolvido pelo Programa A
União Faz a Vida no município.
O que já foi feito:
- Encontros de professores com trocas de
experiências a partir da metodologia de projetos entre as escolas;
- Orientações que o programa ofereceu sobre a
metodologia de projetos;
- Oficinas;
- Seminários;
- Sugestão: Todos educadores participarem da
formação; Oficinas diferenciadas para faixa etária de 0 a 3 anos.
* Forma de registro na metodologia de trabalho:
Sente-se
a necessidade de fazer o registro de modo simultâneo
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