Trabalho em
grupos
Grupo
1:
Questão: Como e quando colocar em prática os
conhecimentos adquiridos no Programa UFV sem hora para planejamento?
Nossos Sentimentos:
Qual a prioridade da educação?
- Distância
entre escola e Secretaria da educação-município;
- Dificuldade em socializar conhecimentos e ideias
na escola com direção e professores;
- Dificuldade de cooperar com trabalho e ou projetos
dos colegas de escola;
- Dificuldade do trabalho em grupo, de traçar
estratégias de trabalho cooperativo pois requer tempo, hora para planejar;
- Falta de comunicação entre colegas; coisas simples
poderiam ser resolvidas, materiais socializados...
Adequar situações...
O que fazer quando determinados alunos não tem como
centro de interesse o que a maioria deseja aprender na metodologia de projetos?
Como professores-educadores devemos saber lidar com
as diferentes formas de pensar e agir – abelhas e borboletas...
Resumo: adequar o quadro funcional à realidade do
município;
Grupo
2:
Como estimular a família a participarem mais das
atividades da escola?
-
Realizar atividades que possam ser iniciadas na escola e finalizadas em
casa;
- Oficinas
envolvendo os pais na escola;
- Compartilhar
vivencias familiares na escola;
- Programações
que envolvam as famílias;
- Atividades
desenvolvidas pela família com as turmas de alunos;
- Eventos em família;
- Cativar
os pais;
- Enquete
sobre o que a família gostaria que a escola trabalhasse com as crianças;
Sugestões:
- Natal
comunitário;
-
Gincana;
- Ruas
do lazer;
-
Ciranda de histórias para casa;
- Visita
de mascotes as casas;
- Sacola
de leitura;
-
Construção de brinquedos que os pais brincavam na família para
apresentar aos colegas;
- Dia do
brinquedo;
-
Conversar sobre assuntos que já foram ou serão trabalhados na escola;
Grupo
3:
Nossas angústias
* Conhecer o que já foi desenvolvido pelo Programa A
União Faz a Vida no município.
O que já foi feito:
- Encontros de professores com trocas de
experiências a partir da metodologia de projetos entre as escolas;
- Orientações que o programa ofereceu sobre a
metodologia de projetos;
- Oficinas;
- Seminários;
- Sugestão: Todos educadores participarem da
formação; Oficinas diferenciadas para faixa etária de 0 a 3 anos.
* Forma de registro na metodologia de trabalho:
Sente-se
a necessidade de fazer o registro de modo simultâneo
